TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ THƯỜNG KIỆT
CHI HỘI KHUYẾN HỌC
Phường 9, ngày 15 tháng 3 năm 2016
BÁO CÁO THAM LUẬN
Vai trò của chi hội Khuyến học nhà trường trong thí điểm triển khai
Đề án "Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời
trong gia đình, dòng họ, cộng đồng đến năm 2020"
-----------------
Kính thưa : Các đồng chí lãnh đạo;
Kính thưa : Hội nghị.
Tháng 5 năm 2015, Trường tiểu học Lý Thường Kiệt được Đảng ủy-Ủy ban nhân dân phường 9 chọn làm điểm xây dựng mô hình "Đơn vị học tập" theo Đề án 281/QĐ-TTg.
Hôm nay, trong Hội nghị tổng kết rút kinh nghiệm công tác thí điểm triển khai Đề án. Là bí thư chi bộ, đồng thời là chi hội trưởng Khuyến học Trường tiểu học Lý Thường Kiệt, tôi xin báo cáo tham luận về vai trò của chi hội khuyến học nhà trường trong xây dựng "Đơn vị học tập" như sau:
Nối tiếp truyền thống vẻ vang của nhà trường được mang tên vị danh tướng triều đại nhà Lý, ông có công lớn trong đánh thắng 30 vạn quân Tống cách đây 10 thế kỷ và viết "Bản tuyên ngôn độc lập" đầu tiên của nước Việt Nam. Từ ngày thành lập đến nay, Trường tiểu học Lý Thường Kiệt luôn đẩy mạnh phong trào thi đua "dạy tốt, học tốt", phấn đấu xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia về giáo dục tiểu học. Nay được chọn làm điểm xây dựng đơn vị học tập, thầy trò chúng tôi nhận thức rõ về trách nhiệm của nhà trường trước địa phương và ngành giáo dục.
Kính thưa toàn thể Hội nghị!
Để thực hiện tốt các mục tiêu, nhiệm vụ quan trọng do Đề án đặt ra, chi hội Khuyến học Trường tiểu học Lý Thường Kiệt phấn đấu làm tốt vai trò tham mưu đề xuất với chi bộ có nghị quyết chuyên đề lãnh đạo, Ban Giám hiệu nhà trường có kế hoạch tổ chức thực hiện. Chi hội Khuyến học chủ động tiến hành 10 giải pháp trong quá trình thí điểm triển khai Đề án, cụ thể là:
1./ Căn cứ vào các văn bản chỉ đạo của cấp trên và Nghị quyết số 08-NQ/CB ngày 14/7/2015 của chi bộ nhà trường. Chi hội Khuyến học xây dựng Kế hoạch triển khai thực hiện xây dựng mô hình "Đơn vị học tập", đảm bảo thiết thực hiệu quả.
2./ Vận động học sinh đi học đúng độ tuổi, không bỏ học, giảm lưu ban.
Phối hợp với nhà trường vận động giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ dạo học sinh kém, chống việc dạy thêm, học thêm tràn lan, góp phần phấn đấu phổ cập giáo dục 3 bậc học ở địa phương.
Năm học 2015-2016, Trường tiểu học Lý Thường Kiệt cùng địa bàn phường 9 đưa 100% trẻ 6 tuổi vào lớp 1, 100% trẻ 11 tuổi vào lớp 6. Chất lượng dạy và học của nhà trường được nâng cao hơn.
3./ Hỗ trợ nhà trường phòng chống các tệ nạn xã hội xâm nhập học đường.
4./ Hỗ trợ nhà trường tổ chức quản lý học sinh trong những ngày nghỉ học.
Nhắc nhở học sinh và cha mẹ các em đảm bảo giờ tự học ở nhà; thứ bảy, chủ nhật, ngày lễ không chơi bời vô bổ. Mỗi nhà phải có một góc học tập cho từng học sinh.
5./ Phối hợp cùng chính quyền và nhân dân địa phương giữ gìn vệ sinh môi trường; xây dựng khuôn viên trường học, tạo cảnh quan xanh, sạch, đẹp.
Thực hiện dự án sửa chữa, nâng cấp phòng học, khu vệ sinh hợp quy cách cho nam, nữ học sinh và giáo viên; mua sắm bổ sung các trang thiết bị giảng dạy và học tập.
Tích cực tham gia cuộc vận động "xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" do Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động.
6./ Phối hợp với nhà trường vận động cha mẹ học sinh quan tâm giáo dục, giúp đỡ các em bảo quản, giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập.
Chi hội Khuyến học hỗ trợ hoàn thiện các bộ sách, hướng dẫn học sinh sử dụng sách trong dịp hè; xây dựng tủ sách tại lớp học 2 buổi/ ngày, đảm bảo học tại lớp có chất lượng; học sinh được giáo dục toàn diện, phòng chống cận thị, cong vẹo cột sống.
7./ Chi hội Khuyến học phối hợp cùng Công đoàn và Chi doàn nhà trường vận động có thêm nguổn kinh phí hỗ trợ học bổng cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn và khen thưởng tập thể, cá nhân xuất sắc.
8./ Chi hội Khuyến học Trường tiểu học Lý Thường Kiệt tập trung xây dựng nội lực, tổ chức Hội vững mạnh theo 3 tiêu chí:
- Từng thành viên trong Ban chấp hành chi hội phải nắm vững các văn bản chỉ đạo của cấp trên, ý nghĩa và mục tiêu xây dựng mô hình “Đơn vị học tập” để làm tốt vai trò của mình trong triển khai thực hiện Đề án.
- Thường xuyên tham mưu đề xuất với chi bộ đưa nội dung xây dựng mô hình “Đơn vị học tập” vào Nghị quyết lãnh đạo hàng tháng ; Tham mưu đề xuất với Hiệu trưởng tạo điều kiện để chi hội Khuyến học tuyên truyền các tiêu chí được công nhận “Gia đình học tập”, "Dòng họ học tập", "Cộng đồng học tập" và “Đơn vị học tập” do Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam ban hành.
- Đề xuất với Ban Giám hiệu xây dựng Quy chế hỗ trợ kinh phí, tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên tham gia học tập nâng cao trình độ; mua sắm trang thiết bị học tập; cập nhật thông tin hoạt động trên website của nhà trường.
9./ Gắn xây dựng “Đơn vị học tập” với xây dựng “Tập thể lao động xuất sắc”, xây dựng "Gia đình học tập" với xây dựng "Gia đình văn hóa".
10./ Đẩy mạnh việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” về học tập suốt đời; thực hiện tốt chương trình bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên. Nhắc nhở học sinh thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
Kính thưa các đồng chí lãnh đạo và toàn thể Hôi nghị!
Qua 9 tháng triển khai thí điểm xây dựng mô hình "Đơn vị học tập" do Đảng ủy và Ủy ban nhân dân phường 9 giao cho, chi hội Khuyến học Trường tiểu học Lý Thường Kiệt đã phát huy vai trò làm tham mưu cho chi bộ và Ban Giám hiệu lãnh đạo, chỉ đạo nhà trường tổ chức thực hiện đạt kết quả đáng ghi nhận:
- Chi hội Khuyến học nhà trường kịp thời xây dựng kế hoạch, có những giải pháp đồng bộ triển khai thực hiện thí điểm mô hình “Đơn vị học tập”.
- Tổ chức nhiều buổi tuyên truyền rộng rãi trong nhà trường về Quyết định 281/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ và các văn bản liên quan đến Đề án "Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng đến năm 2020".
- Thông qua các lần kiểm tra thực hiện của Hội Khuyến học quận và Hội Khuyến học phường. Nhà trường kịp thời rút kinh nghiệm, có sự điều chỉnh phù hợp với thực tiễn và sự phát triển của tình hình.
- 100% cán bộ, giáo viên, công nhân viên cùng nhiều phụ huynh và một bộ phận học sinh khối lớp 5 nhận thức được ý nghĩa tầm quan trọng của Đề án và 3 tiêu chí đánh giá, công nhận “Đơn vị học tập”.
- Hiệu trưởng nhà trường động viên, khuyến khích và có chế độ hỗ trợ 50% kinh phí cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên tự học để nâng cao trình độ nghiệp vụ. Nhân dịp sơ kết học kỳ I năm học 2015-2016 nhà trường tặng 16 suất học bổng (300.000 đồng/ suất) cho học sinh nghèo và khen thưởng tập thể, cá nhân xuất sắc.
- Hiện nay nhà trường đã và đang tiếp tục cải thiện phương tiện nghe nhìn, thư viện, Internet, báo chí… phục vụ cho đội ngũ tham gia học tập, cụ thể : 02 máy vi tính; thư viện điện tử; website; bảng tương tác; 02 đường truyền internet cáp quang; thường xuyên cung cấp các báo Người lao động, Phụ nữ, Giáo dục, Sài Gòn giải phóng để phục vụ cho việc tự học tập của cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhà trường.
- Năm 2015, Trường tiểu học Lý Thường Kiệt đạt Tập thể lao động xuất sắc; 35/35 thành viên trong nhà trường đăng ký thực hiện 4 tiêu chí "Gia đình học tập”. Cuối năm 2015, qua bình xét tại địa bàn dân cư có 100% gia đình cán bộ, giáo viên, công nhân viên của nhà trường đạt chuẩn Gia đình văn hóa và Gia đình học tập.
Trên đây, tôi vừa trình bày báo cáo tham luận về vai trò của chi hội Khuyến học Trường tiểu học Lý Thường Kiệt thực hiện xây dựng mô hình “Đơn vị học tập” theo Quyết định số 281/QĐ-TTg ngày 20 tháng 02 năm 2014 của Thủ tướng Chính phủ.
Kính chúc các đồng chí lãnh đạo và toàn thể quý vị đại biểu mạnh khỏe, hạnh phúc và thành đạt.
Kính chúc Hội nghị thành công tốt đẹp!
TM. CHI HỘI
CHI HỘI TRƯỞNG
Phạm Huy Tuân
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português